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                      Matriz SWOT na EBD? O relato de uma experiência

                      Publicado por Moema Crisóstomo Guimarães Vargas em 05/04/2021
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                      • swot

                      Quando nos reunimos com os professores da EBD sempre pensamos na necessidade de mudanças e aperfeiçoamento. Mas, como fazer isso sem impulsionar inovações  sem desmerecer o que já foi feito até então? Isso é o que muitos educadores estão buscando, atualizar o sistema, a metodologia e o alcance da EBD.

                      Na minha experiência pessoal busquei apresentar a ferramenta para meus professores e mostrar que ela poderia nos dar alguns indicativos de pontos a melhorar e aperfeiçoar. Inicialmente não percebi que eles viam necessidades de tantas mudanças quanto eu, educadora. Mas, se não fizermos           um autoexame, como desejar as mudanças?

                      A Matriz SWOT é uma ferramenta clássica de gestão que pode ser usada nas organizações de maneira geral. É simples, mas estrategicamente inteligente.  A palavra é uma sigla que, em inglês, significa S= forças, W= fraquezas, O = oportunidades e T= ameaças. Busca mostrar as forças e fraquezas da organização, bem como as oportunidades e ameaças do ambiente externo à organização.

                      Para um grupo de igreja como o meu, pensar e refletir a prática não são atitudes comuns.  Ouvir críticas do trabalho feito e ter que se movimentar do lugar onde está para buscar novas práticas não é fácil. Afinal de contas, “sempre fizemos dessa maneira e deu certo, por que mudar?”

                      Mas, queremos que o ensino cristão tenha alto significado na vida dos nossos alunos, que a leitura bíblica seja constante nos lares, que a vida das pessoas seja transformada pela Palavra ensinada e vivida por seus professores.

                      Por isso, propus-me a trabalhar a matriz SWOT com o meu grupo de professores da EBD, que chegou às seguintes conclusões iniciais:

                      1. QUANTO A PARTICIPAÇÃO DE CADA UM –“Faz bem pensarmos juntos, traz alegria, renovação e conhecimento das outras pessoas; é bom poder analisar os pontos fortes que devemos manter e melhorar os fracos; faz-nos ter um olhar crítico ao nosso desempenho, aos desafios e como poderemos lidar com eles; experiência válida; me senti desafiado. É importante visualizar as oportunidades que surgem para auxiliar-nos na obra e precisamos aproveitá-las; me sinto bem quando me é permitido opinar, sugerir, compartilhar as dificuldades; motivada, pois tivemos que olhar além do olhar de professor…fazer um mapeamento dos problemas e chegar às melhorias necessárias é muito importante”.
                      2. QUANTO À PARTICIPAÇÃO DOS OUTROS DO GRUPO: “Vejo-os como inteligentes, rápidos e construtivos; alguns foram mais participativos do que outros, talvez por não compreenderem bem a proposta ou por receio de não saber opinar de maneira correta; ideias interessantes e possíveis de se aplicar; a presença dos  irmãos nos motiva, a experiência de cada um quando compartilhada enriquece os outros; foi uma reflexão objetiva das metas e propósitos – como poderemos alcançá-los e o aprendizado constante que precisamos nessa caminhada; ouvir os outros amplia a nossa percepção das coisas, até mesmo das discordâncias”.
                      3. QUANTO À FINALIDADE DA ANÁLISE: “Vamos chegar com mais facilidade à compreensão dos problemas, sua solução e aulas de qualidade; atender às necessidades de nossa igreja;  estágio onde poderemos eleger, utilizar e aplicar mais assertivamente os recursos disponíveis proporcionando conteúdo de qualidade; poderemos implementar mudanças tendo um “mapa” das causas – melhorias e capacitação dos professores; EBD mais rica em conhecimentos, participação e evangelização; vamos fazer a nossa parte e Deus dará o crescimento; vamos melhorar muito, a obra é do Senhor e dele também os recursos”.

                      Dessas respostas, pude concluir, nesse primeiro momento que:

                      • O meu grupo gostou de participar da análise da organização EBD, deu-lhes sentimento de pertença;
                      • O meu grupo aprende na interação com os outros, mesmo em processos avaliativos;
                      • O meu grupo demonstra fé em mudanças significativas com resultados na vida de todos.

                      “O que as suas mãos tiverem que fazer, que o façam com toda a sua força, pois na sepultura, para onde você vai, não há atividade nem planejamento, não há conhecimento nem sabedoria” Eclesiastes 9.10 (NVI).

                      Isso é bastante inspirador!!! Continuaremos no próximo artigo. Não perca!

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                      Moema Crisóstomo Guimarães Vargas
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